Las nuevas compañías automotrices de energía representan la espada brillante
Jonin
LSQ STAR
2018-06-15 14:55:03
Ayer por la tarde, BYD, Chery, Greenwheel y otros 20 nuevos representantes empresariales cadena de la industria automotriz de energía y Shenzhen nuevo centro de promoción de la energía responsable Escuela Técnica Qiju Guang Ming Distrito Chilliwack, en "vehículos de nueva energía, la construcción de la integración escuela-empresa" Habla de temas e intercambios.
En la reunión, la persona responsable de las aplicaciones de vehículos nuevos de energía Shenzhen desde el centro de la política nacional para apoyar el estado y las perspectivas de desarrollo de la industria, desde la cooperación escuela-empresa, la formación del personal y el mercado de la contradicción entre la oferta y la demanda de talento, nuevo estado de desarrollo de la industria automotriz de energía y políticas Análisis e interpretación en profundidad. En la sesión de discusión e interacción empresarial, representantes de las empresas sobre el estado de apoyo a la política nacional y el desarrollo de nuevos industria de energía del automóvil, hicieron una discusión interactiva positiva y el intercambio de personal en la fase de requisitos de la transformación del negocio.
Chilliwack directores de escuela técnica hermano Wang Lun dijo que la integración y el intercambio de la política de este simposio sobre todo con el apoyo de la cooperación escuela-empresa, la capacitación del personal, la demanda corporativa de la formación del talento y estrategia de cooperación escuela-empresa para comunicar y discutir, explorar la escuela el desarrollo de la cooperación innovadora empresa, y hacer un nuevo intento para la piscina de entrenamiento personal de la escuela y el talento empresarial. Esperamos que más empresas participen en la cooperación escuela-empresa, intenta ejecutar clases Weipei, nombrando a clases, nuevos programas de aprendizaje y otros modelos, a través de intercambio de conocimientos, el intercambio de profesores, desarrollar planes de estudio, el establecimiento de la base de entrenamiento fuera de la escuela, prácticas, etc., Fortalecer aún más la cooperación entre la escuela y la empresa, y finalmente lograr un "ganar-ganar" para las escuelas y los empleadores.
En la reunión, la persona responsable de las aplicaciones de vehículos nuevos de energía Shenzhen desde el centro de la política nacional para apoyar el estado y las perspectivas de desarrollo de la industria, desde la cooperación escuela-empresa, la formación del personal y el mercado de la contradicción entre la oferta y la demanda de talento, nuevo estado de desarrollo de la industria automotriz de energía y políticas Análisis e interpretación en profundidad. En la sesión de discusión e interacción empresarial, representantes de las empresas sobre el estado de apoyo a la política nacional y el desarrollo de nuevos industria de energía del automóvil, hicieron una discusión interactiva positiva y el intercambio de personal en la fase de requisitos de la transformación del negocio.
Chilliwack directores de escuela técnica hermano Wang Lun dijo que la integración y el intercambio de la política de este simposio sobre todo con el apoyo de la cooperación escuela-empresa, la capacitación del personal, la demanda corporativa de la formación del talento y estrategia de cooperación escuela-empresa para comunicar y discutir, explorar la escuela el desarrollo de la cooperación innovadora empresa, y hacer un nuevo intento para la piscina de entrenamiento personal de la escuela y el talento empresarial. Esperamos que más empresas participen en la cooperación escuela-empresa, intenta ejecutar clases Weipei, nombrando a clases, nuevos programas de aprendizaje y otros modelos, a través de intercambio de conocimientos, el intercambio de profesores, desarrollar planes de estudio, el establecimiento de la base de entrenamiento fuera de la escuela, prácticas, etc., Fortalecer aún más la cooperación entre la escuela y la empresa, y finalmente lograr un "ganar-ganar" para las escuelas y los empleadores.
